ABSTRACT
RESUMEN: Introducción: La transferencia y la traducción de los programas con evidencia científica a los escenarios clínicos, con frecuencia se encuentra limitada por una serie de barreras en su aplicación que complica la obtención de beneficios para la sociedad que requiere servicios eficaces. Objetivo: Identificar las barreras en la adopción de los programas de intervención breve para el tratamiento por el consumo abusivo de alcohol y otras drogas. Métodos: Es un estudio cualitativo con una muestra intencional conformada por 16 expertos en procesos de transferencia. Se realizaron entrevistas a profundidad, se transcribieron y los datos se sometieron a un análisis de contenido. Resultados: Las principales barreras encontradas en el proceso de transferencia de la tecnología para la adopción del modelo de intervención breve para la atención de trastornos por abuso de sustancias fueron: los procedimientos de índole burocrático y políticas institucionales, el desconocimiento de las bases teóricas de las intervenciones breves y la diversidad de usuarios que demandan el servicio. Discusión y conclusión: El proceso de transferencia de la tecnología para la adopción de programas en los escenarios clínicos, requiere de un esfuerzo deliberado y conjunto, planeado desde su inicio para lograr la transferencia. Las barreras señaladas por los propios actores que participan en el proceso deben considerarse en el desarrollo de estrategias dirigidas a transferir los programas de intervención breve.
ABSTRACT: Introduction: The transfer and translation of programs with scientific evidence to clinical scenarios is often limited by a number of barriers for their implementation, making it difficult to provide benefits for a society that requires effective services. Objective: The aim of this study was to identify the barriers for the adoption of brief intervention programs for the treatment of alcohol and other drugs abuse at addiction treatment centers in Mexico. Methods: This is a qualitative study with a purposive sample consisting of 16 experts on transfer processes. Focused interviews were conducted and transcribed, and the data were subjected to content analysis. Results: The results reported several barriers for the adoption of programs in clinical scenarios. These include the following: bureaucratic procedures and institutional policies, lack of knowledge of the theoretical bases of the program and the diversity of users demanding the service. Discussion and conclusion: The study discusses the fact that the technology transfer process requires a deliberate, combined effort to ensure the implementation of programs in clinical scenarios. The barriers identified by the actors involved in the process should be considered in the development of strategies to disseminate brief intervention programs.
ABSTRACT
En 1977 se inició un Programa Piloto, basado en el modelo de "La Familia Enseñante", dirigido inicialmente a niños inhaladores de disolventes industriales entre los 7 y 13 años de edad, y posteriormente a jóvenes polifarmacodependientes entre los 14 y 25 años de edad, con la variante de brindar el tratamiento bajo una modalidad de consulta externa con el fin de atender a un mayor número de casos. Desde el año de 1982, el Programa Piloto cuenta con tres alternativas de tratamiento, las cuales difieren entre sí en cuanto a su aproximación al problema del abuso de drogas, a su duración y a la intensidad del tratamiento, aunque todas ellas se ofrecen bajo la misma modalidad de consulta externa dentro de un Centro Comunitario ubicado en una zona de alto riesgo. La primera alternativa es el Tratamiento a Largo Plazo. La segunda alternativa es el Tratamiento a Corto Plazo y la tercera alternativa es el Tratamiento Combinado. A fin de evaluar experimentalmente el grado de efectividad de cada una de estas alternativas de tratamiento, durante el año de 1983 se seleccionó una muestra de 60 sujetos farmacodependientes divididos en cuatro grupos (tres grupos experimentales y un grupo sin tratamiento) compuestos de 15 sujetos cada uno. Los instrumentos empleados para este estudio fueron los siguientes: a) Entrevista Inicial, de la cual se obtuvieron básicamente las características sociodemográficas de los sujetos; b) Autoreporte sobre Delincuencia y Farmacodependencia, del cual se obtuvieron los patrones del consumo de drogas de los sujetos, y c) Entrevista de Seguimiento a través de los Padres, de la cual se obtuvieron las medidas subjetivas sobre la efectividad del tratamiento y el grado de satisfacción reportado por los padres. Los resultados son presentados de acuerdo a la siguiente clasificación: Características generales de los sujetos. Características relacionadas con la farmacodependencia. Efectividad de las alternativas de tratamiento. Se encontró que el Tratamiento Combinado fue en el que se registro la menor deserción de sujetos durante el tratamiento (20%), siguiéndole el tratamiento a Corto Plazo (26.6%) y finalmente el Tratamiento a Largo Plazo (33.3%)